奇异果体育app下载根植乡土育新才 这所学校致力于为每一名学生找到自己的成长之路9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行，天津市滨海新区塘沽育才学校荣获全国教育系统先进集体。这是是一所位于滨海新区最西部，地处偏远，属塘沽农村城市化和棚户改造聚集区的学校，全校近3000名学生多为多为“新天津人”（积分落户）子女和农民子女。学校182名教师中35岁以下占80%，这支年轻的教育队伍始终秉承“ 成才 成功 成长”的办学理念，帮助每一名学生找到自己的成长道路，成为了一个年轻智慧、团结奉献、奋发有为的集体。

　　天津市滨海新区塘沽育才学校成立于2013年，建校以来，学校广纳群英，孕育芬芳。聘请退休的老教师到校指导；与校外市级骨干教师师徒结对；校内骨干教师与新教师结对子，“传帮带”很好地促进了学校教育教学工作水平提升。定时的集体备课、专题式探究课堂教学环节、多种途径整合教学资源，逐步形成了互动式五步教学特色。

　　天津市滨海新区塘沽育才学校教科研主任赵金华告诉记者：“我们始终坚持请进来走出去的模式为教师搭建成长展示的平台，开展多途径的师资培训，促进教师教育教学能力的提升。”

　　学校先后聘请了多位教育专家常驻学校，跟组听课指导。邀请到天津市教科院及各区优秀教研员、教育专家来校进行不同专题的讲座和培训，并联系专家跟岗实践指导教师课堂教学。“我们也带领老师前往优秀学校和大型教育专场去听评课、座谈取经。学校每周一次的集体教研活动，做到四定（定时间、定地点、定内容、定主讲人），四统一（学目标、重难点、作业、进度），充分发挥教研组、备课组的力量，群策群力。周边群众和家长对我校寄予厚望，期待老师们能够尽快成长成熟，独当一面。”赵金华说，“多年来，我校已有数位教师在市区级乃至全国优质课比赛中获得了优异的成绩。”

　　学生在学校，不只是课业学习，更多的是人格培养。学校明确“品德+兴趣+特长+学习=未来职业发展”的办学路径，积极落实“三全育人”要求。学校从细节入手，扎实做好行为规范和礼仪教育。根植爱国主义情怀教育，引导青少年扣好人生第一粒扣子，具有责任意识与使命担当。坚持全员参与并打造精品大课间等特色活动。体训队从无到有、从弱到强，由原来单一的田径队发展到篮球、健美操、排球、棒垒球、三跳等多个队伍并取得优异成绩。坚持大力发展美育教育，引导学生积极参与各级各类的美育活动，开展校内艺术节、文化节等，为提供学生展示艺术才华的平台，提升学生的综合素质。此外，与宇康园社区、祥羽孤独症之家、周邓纪念馆等共建单位合作，为学生搭建实践平台。为孤寡老人写春联、参加社区演出等各种活动都拨弄着孩子们的心弦。

　　天津市滨海新区塘沽育才学校小学综合组教研组长田磊介绍，对于学生来说，加入合唱兴趣小组不仅提升了他们的音乐素养和歌唱水平。还能拓宽音乐视野，接触到更多元的音乐文化。合唱需要全体成员的共同努力，每个人都要听从指挥，与其他成员密切配合，倾听他人，尊重团队。

　　小学大队辅导员、美术教师林俞芝表示：“多元化教学内容成为我校美术兴趣小组的一大亮点，其中不仅涵盖了国画、版画、油画、剪纸等传统绘画门类，更在继承传统的基础上，针对学生的年龄特征与学校的实际条件，对传统艺术形式进行了创新演绎。在泥塑与壁画、剪纸艺术的传统理念之上，我们运用轻粘土、锡纸、亚克力板、硬卡纸等材料，创新性地开设了浮雕画、幻影壁画、立体纸雕等课程。我们鼓励并引导学生释放自己的创造力和想象力，尊重他们的艺术表现和创作成果。我们的宗旨并非塑造孩子们的统一审美标准，而是引领他们去体验和表达多元化的美感。”

　　针对社区理念对学生身心发展的影响，围绕情绪、抗挫折奇异果体育app下载、人际关系以及学习理念等开展心理课程或特色活动，感性体验式的教学帮助学生正确地处理问题，树立“思考比知识更重要”“功夫比方法更重要”等引起共鸣的意识。

　　学校生源中，“新天津人”比例占50%以上，让这部分孩子也能享受到公平而有质量的教育被学校视为重要的责任。学校坚持让每一个孩子不掉队，用人文化的管理彰显着教育工作者的良心和担当。（津云新闻记者赵颖妍）